2022年3月9日上午，历史组郑莉莉老师在九（1）班，带领学生们进行了毕业班中考专题复习，一起探究《五大核心素养下中考历史主观题答题技巧》。

近年来，中考历史题型越来越灵活多变，且整体难度和要求在不断提升，主要考查学生的五大核心素养能力，即时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀。五大能力全部充分融合于中考题目当中。

课堂上，郑老师首先针对五大核心素养一一做出解释，面对考试，需要学生具备哪些史学能力。接着，运用历年的中考真题，解析其中蕴含的五大核心素养，通过分析真题，探索答题思路和答题方法。并总结归纳历史学科中考答题三步走技巧，指出史论结合是史学答题的基本架构。

最后，郑老师强调，要想在中考历史中处于不败地位，必须首先弄清出题人的出题目的，考查内容！

本节公开课的探究学习有利于教师团队以及学生了解史学必须的素养和解题技巧，有利于老师和同学们在接下来的中考复习中有的放矢，不断提升自己的五大核心能力，迎接中考。

试卷点评课是一种重要且常见的课型。为了提高毕业班学科复习效率，政治组范小莎老师于3月9日上午第二节在九（2）班开展了一堂精彩的公开课。

本节课在讲解试卷的过程，针对知识点再次提问、复习，针对学生错误率较高的题目，再次举例练习。同时链接中考题型，注意方法与答题技巧的培养，分析总结典型题目。

听说温柔的老师最迷人，看似枯燥的复习课也可以生机勃勃，想来看看吗？3月11日下午九年级英语组张盼盼老师进行公开研讨课，主题为运动与健康话题复习。课堂上，张老师由一篇运动主题的阅读理解导入课程主题，分别总结了七、八、九年级课本中有关运动与健康的模块内容，从饮食健康、疾病预防到快乐生活，学生们既掌握了基本单词词组，又积累了提建议的句型，还养成了健康生活的观念和习惯。整个课堂，张老师面带微笑，语言生动，学生也积极配合，让九年级复习课焕发光彩！

3月11日上午，语文组李超老师在九（5）班，带领学生们进行了2020年中考试卷分析，一起分析总结近几年中考基础知识的考察题型。

中考语文基础题型灵活多变，不仅考察学生的背诵熟记能力，还考察学生的语文积累与运用、包括名著阅读、文化文学常识、语段综合和语言运用等，考察的范围更广泛了，对学生的要求也更高了。

课堂上，李超老师结合2020年的中考试卷分析了本班的得失情况，并鼓励学生在接下来的时间里认真复习，基础知识模块将会有很大的提高。接着重点讲解了应用文方面的知识点，并且当堂练习，检测学生的掌握情况，有针对性的查缺补漏，课堂高效，目标明确。

通过这节课也让学生对中考的考察范围有了明确的认识，这更有利于学生培养决战中考，勇夺佳绩的信心。

【撰稿：各学科组】

【图片：王传伟】

【校对：刘颖颖】

【审核：龚红卫】