2024年9月12日，七年级英语教师吴梦云带来了一场精彩纷呈的七年级英语课。此次公开课不仅展示了授课教师扎实的教学基本功和创新的教学理念，也为七年级的学生们提供了一个展示英语学习成果的舞台，同时也让众多观摩教师受益良多。

  在导入部分，教师利用多媒体展示了与单元主题相关的有趣图案，瞬间吸引了同学们的注意力。这些视觉素材巧妙地引出了本单元的话题，让同学们迅速进入学习状态。

  进入到文本阅读环节，教师先让同学们快速浏览课文，整体感知文章大意。随后，采用了精读的方式，逐段剖析文中重点内容。在这个过程中，教师积极引导学生运用所学的英语知识进行思考和推测。比如，当遇到新单词时，教师鼓励同学们根据上下文语境猜测词义，培养了学生的自主学习能力。同学们也积极参与互动，课堂气氛十分活跃。针对understanding ideas部分的深度理解，教师设计了小组讨论活动。 在课堂的总结部分，教师引导同学们回顾了整篇课文内容，概括文章的主题思想。同学们积极发言，准确地提炼出了课文的重点，展示了他们在这堂课上的学习成果。

  2024年9月13日，政治组夏明娣老师开展了一节《道德与法治》公开课。与老师们共同探讨《道德与法治》课堂教学，希望通过此次活动，充分锻炼和提高教师的专业水平，从而进一步提高教学质量。

  知人者智，自知者明。夏明娣老师授课的课题是七年级上册《做更好的自己》一课。课堂上，夏老师以动漫小视频《东施效颦》的故事导入，孩子们通过观看视频，明白了不要一味的模仿别人，自己亦是风景，要做更好的自己。随后又举用跳水冠军全红婵的相关事迹，让学生意识到做更好的自己需要欣赏、接纳、完善自己，不断激发自己的潜能。同学们积极地表达自己的想法，课堂氛围非常活跃。

  教学过程中，夏老师注重学生听、说、读、写的训练，通过语言的引导，多媒体课件的展示等，将学生带入情景，让每个知识点都能在合理的情境中呈现，不断激发学生的学习兴趣，使得课堂气氛有趣活跃，拉近了学生与文本的距离，有效地提高了学生的综合能力。

  2024年9月14日，数学组王聪老师以导学案方式开启y=ax2+bx+c图象与性质的提升课。同学们全员参与讨论,在回答问题后教师及时给学生进行赋分，展现了一种很值得学习的教学形式。二次函数题目采用了数形结合讲解，能让学生更直观、更容易的去理解。

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】