2024年12月3日陈韵枝老师在九（6）班进行了课题为《我的叔叔于勒》的公开课。

  这篇文章以菲利普夫妇因于勒贫富变化而发生的态度变化，刻画了菲利普夫妇虚伪自私，嫌贫爱富的形象，揭露了残酷的社会现实，讽刺批判了利益社会下人性的扭曲，表达了作者对小人物的同情和对真情的呼唤。

  在教学中，陈韵枝老师首先通过让学生展示自学成果，以此检查学生的预习情况。接着引导学生归纳课文中对于于勒的评价因其境遇不同发生了哪些变化，可提高学生合作探究能力和总结能力。

  然后陈韵枝老师将带领学生思考，题目为《我的叔叔于勒》，但对他的描写较少，对菲利普夫妇的性格刻画却用了很多笔墨，谁才是本文的主人公。

  最后，陈韵枝老师将提问学生通过文章作者揭示了什么主题，给学生正确的人生观和价值观指导。

  "学贵有所思，学贵有所悟"，陈韵枝老师将带领学生畅谈学后感受，以此结束课堂，有利于加深学生对社会和人生的理解，确立自我意识，健康成长。

      2024年12月16日星期一下午第三节课，郑长欢老师在八（3）班进行了课题为《天下兴亡匹夫有责》的公开课。

       郑老师以国家发展成就为主线，通过深情并茂的讲述，配合震撼人心的影像资料，让学生们沉浸其中，真切感知国家建设的卓越成就，体悟劳动的非凡价值，明白实干是通往成功的必由之路。设置多种课堂活动，引领学生积极参与其中，在课堂互动环节，学生们踊跃发言，分享自己的感悟，爱国之情在交流中不断升温。同时，巧妙铺陈暗线，从引导学生探寻劳动者，到由衷赞美劳动者，再到立志成为劳动者，层层递进，激发学生努力学习、投身科学探索的热忱，助力他们将个人成长融入中国梦的建设中。

      通过这节课，学生树立了正确的价值观，真正领悟到“天下兴亡，匹夫有责”的深刻内涵，进而激发学生努力学习、积极探索的内驱力，勇担历史重任，全面提升学生核心素养，充分实现道德与法治课的育人价值，为学生的成长成才筑牢坚实的思想根基。

     2024年12月16日上午第二节课刘那老师在八（2）班进行了课题为《人民解放战争的胜利》的公开课。

       本次公开课的课堂学习目标是知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。

      刘那老师利用毛泽东的诗《七律·人民解放军占领南京》进行导入。随后展示本节课四个部分，使学生了解本课的知识框架。刘那老师在课堂上积极发挥学生的主动性，让学生自己动手找到每个问题的答案，随着课堂的深入最终了解一个道理——得民心者的天下，从而对学生进行情感态度价值观的渗透。

     2024年12月18日，合肥新康中学历史组开展公开课教学活动。本次公开课教学活动由姜和宝老师执教，以《毛泽东开辟井冈山道路》为主题，带领学生学习红色历史，传承红色基因。

     姜老师在课堂教学过程中，运用时间坐标、图片、史料等辅助工具来引导学生理解中国共产党选择井冈山革命道路的原因。

        通过本课的学习，学生能够感受到革命道路的艰辛，感悟革命先辈的不易，增强了学生不怕困难、勇于奋斗的精神。课后，历史组的老师对本次的公开课进行了评课议课，既肯定了姜老师的教学素养，又对不足之处给予建议和指导。

   供稿：教务处

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】