◆手工社团：母亲节系列（一）“扭棒花朵”。活动伊始，杨老师向同学们详细介绍了扭扭棒花朵的制作方法，大家认真聆听，跃跃欲试。随后，同学们纷纷动手，将五彩斑斓的扭扭棒围绕笔杆缠绕8 - 10圈，形成紧密的圆环。在固定好扭扭棒的首尾后，小心翼翼地将圆环从笔上取下，轻轻摁平，并逐个分开，调整成花瓣的形状，使其更具立体感。经过反复尝试和精心调整，一朵朵色彩艳丽、形态各异的扭扭棒花朵在同学们手中绽放。

整个制作过程中，同学们全神贯注，用心制作每一片花瓣，将自己对母亲的爱意融入到每一个细节之中。活动现场洋溢着浓浓的温情和欢乐。同学们纷纷表示，要将亲手制作的扭扭棒花朵送给母亲，作为母亲节的特别礼物，向母亲表达自己的感恩之情。

   ◆硬笔书法社团：今日书法课上，同学们聚精会神地观看了一段关于笔画斜钩、竖弯钩和横折的教学视频。视频中详细展示了这三种笔画的书写技巧，包括起笔、行笔和收笔的每一个细节。

      观看结束后，老师现场示范了斜钩、竖弯钩和横折的书写方法，特别强调了斜钩需挺拔有力，竖弯钩的竖笔部分应略带倾斜且弯钩部分要自然流畅，横折的横要平稳、折笔要果断。同学们纷纷拿起手中的笔，在练字本上认真模仿练习相关笔画及包含这些笔画的汉字。

      练习过程中，老师走下讲台，逐一巡查指导，及时纠正同学们书写中的错误，对笔画力度、角度和结构进行细致的点评。同学们态度积极，课堂氛围良好。

  ◆合唱社团课：今日音乐课以“和声基础与歌曲表现”为主题，开展了一系列丰富多彩的教学活动。课程伊始，老师通过音阶练习帮助学生强化音准概念，为后续的和声训练打下坚实基础。随后，学生们被分成小组进行二声部和声训练，在旋律的交织中感受层次分明的音乐美感。

      课堂上，老师选取了经典合唱曲目《如愿》的片段进行深入分析。师生共同探讨了歌词所蕴含的情感以及段落的处理方法。为更好地表达歌曲的情感，老师引导成员们运用轻柔的音色来表现抒情部分，并通过力度的变化来凸显高潮，使演唱更具感染力。

      最后，各小组进行了展示，教师针对每个小组的表现进行了细致的点评，既肯定了优点，也指出了需要改进之处。此次课程不仅提升了学生们的团队协作能力，也增强了他们的艺术表达力。成员们在和声共鸣中深刻感受到了合唱艺术的独特魅力，本节课在一片和谐的氛围中圆满结束。

  ◆电子报刊社团：本周，学生们在文本编辑课程中取得了显著进步，重点学习了竖排文本的输入与校对技巧。以《陋室铭》和《桃花源记》为案例，通过实际操作，深入掌握了竖排文本的排版要点，提升了古文录入的准确性和美观度。此外，课程还涵盖了无背景图片的插入方法，学生成功将图片置于文本下方，增强了版面的视觉效果。

      在文字处理方面，学生们学习了繁简体转换的技巧，能够灵活应对不同文本需求，拓展了文字处理的广度。值得一提的是，本周课程引入了deepseek人工智能平台的应用，学生们通过实践，学会了借助AI技术解决文本编辑中遇到的问题，进一步提高了工作效率和质量。

  ◆美术社团：课程伊始，老师详细讲解了超轻黏土的基础技巧，包括搓、压、切、捏等基本手法，并示范了如何利用这些技巧塑造简单的形状。学员们认真聆听，积极动手实践，迅速掌握了基础操作。

      随后，大家进入创作怪兽造型的环节。在老师的启发下，学员们充分发挥想象力，构思出形态各异、憨态可掬的小怪兽形象。他们用手中的超轻黏土，捏出了怪兽的头部、身体和四肢，初步展现出自己的创意。

      接着，学员们开始精雕细琢，完善怪兽的细节。他们利用各种小工具，为怪兽添加眼睛、嘴巴、毛发等特征，让作品更加生动有趣。在这一过程中，学员们的专注和耐心得到了充分展现。

      课程的最后环节是展示作品和分享创作心得。学员们纷纷展示自己的得意之作，并讲述创作过程中的趣事和灵感来源。大家互相欣赏、交流，在分享中感受到手工创作的乐趣和成就感。

  ◆篮球社团：训练内容包括热身运动、基础训练、投篮练习以及团队对抗等多个环节。

       热身运动从跑圈开始，全体队员绕篮球场慢跑五圈，有效激活了身体肌肉，提升了心率。随后进行了动态拉伸，包括高抬腿、后踢腿、侧踢腿等动作，每个动作重复10次，充分活动了全身关节，预防运动损伤。

       基础训练环节重点练习了三步上篮。教练详细讲解了“一大二小三高跳”的动作要领，并进行了示范。队员们分组进行练习，从原地徒手三步上篮到原地持球三步上篮，逐步掌握动作技巧。大部分队员在练习中展现出了较高的积极性和协调性。

      投篮练习安排在罚球线进行。教练强调了投篮动作的标准性，包括手型、发力方式以及投篮弧度等。队员们轮流进行投篮，每人投20次，通过反复练习，投篮命中率有所提高。

     团队对抗环节进行了3v3实战演练。队员们被分成若干小组，在比赛中积极拼抢、配合默契。通过实战演练，不仅提高了队员们的个人技术水平，更重要的是培养了他们的团队配合意识，增强了团队凝聚力。

     ◆足球社团：今日的足球课上，学生们积极参与，展现出了对足球运动的浓厚热情。课程开始，进行了充分的热身准备活动，包括关节活动和简单的跑动练习，为接下来的训练做好身体准备。

      随后，学生们进行了10分钟的传接球练习和球性练习。练习中，重点强调了传球的准确性和接球的稳定性，通过两人一组互相传球的方式，逐步提升球感和技术动作的自然协调性。学生们认真模仿老师的示范动作，传球动作逐渐规范。

      之后，进行了队内对抗比赛。比赛过程中，同学们积极运用所学技战术，展现了良好的团队配合意识。教师在一旁观察指导，特别强调传球时的跑动与接应，以及战术配合的时机选择，帮助学生在实战中提高技术水平。

      比赛结束后，教师对整堂课进行了总结点评，对学生在比赛中的拼搏精神和技战术运用给予了充分肯定，同时也指出了需要改进的地方，如传球力量的控制和防守站位等问题，鼓励学生在今后的训练中继续努力。

  ◆羽毛球社团：教师首先全面解析无球无拍徒手全场六点步伐的要领，包括启动、制动、转身等关键环节，并亲自示范标准动作。随后，以羽毛球为触碰对象，生动展示跑动练习的到位示范，强调步伐的灵活性和准确性。最后，进行持拍跑动示范，模拟实战场景，帮助学生更好地将步伐与击球动作相结合。

     分组跑点训练：将学生分成若干小组，每组按照教师要求进行跑点训练。训练过程中，教师巡回观察，针对学生的不同问题给予个性化指导，如步伐节奏的把握、身体重心的调整等，确保每位学生都能得到有效提升。

      自主有球练习：在掌握基本步伐后，学生进行自主有球练习。教师设定练习次数目标（约300次），鼓励学生相互监督、共同进步。通过有球练习，学生不仅进一步巩固了步伐技巧，还提高了球感和反应速度。

【一审：胡正林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】