李春莲，本科学历，一线工作近20年，多次获得“优秀教师”称号。

  教学特色：深谙中考数学脉络，教学浅显易懂，学生的良师益友。

  教育感言：善于运用自己的智慧之光点燃学生的思维之花，使学生得益于课堂，受益于课外。

  学生心语（一）

  李老师是我见过最令人敬佩的师者，她用行动诠释了何为极致的认真与专业。犹记那次班级考试成绩跌入谷底，课堂上，她要求我们写下反思；课后，她竟牺牲宝贵的休息时间，逐字逐句研读每个人的检讨，在密密麻麻的字迹旁，工工整整地写下评语与鼓励。那些带着温度的文字，让我们真切感受到被重视的力量。

  我的成绩曾像坐过山车般起伏不定，是她主动约谈，抽丝剥茧般帮我剖析问题，目光专注、言辞恳切，每一句话都直指关键。每次考试后，她总会为成绩优异的同学准备惊喜小奖品，用仪式感点燃大家的学习热情；对需要帮助的同学，她更是毫不犹豫地牺牲午休、放学后的时间，一对一耐心分析，鼓励的话语如春风化雨，悄然滋养着我们的心田。

  在她的引领下，我从对数学望而却步，到主动探索其中奥秘。初中三年时光，能与她相遇是我莫大的幸运。尽管她总“嗔怪”我们不够努力、不够上进，可她对我们从未有过丝毫懈怠——大到班级学风建设，小到同学间的矛盾调解，她事事上心，既像严谨的师长，又似温暖的家长，用疲惫却坚定的身影，守护着我们成长的每一步。

  ——2023级（2）班 黄思蕊

  学生心语（二）

  我的数学老师李老师似一盏明灯，照亮了我前进的道路。还记得初次见到这位数学老师是在八年级上学期，她与其他老师有一个很不同的特点：平时很平易近人，时常还开点玩笑，但当我们不努力、不认真的时候，她就会严肃起来，会找同学谈话，让同学们感觉到被重视的同时，也能体会到老师的一片苦心。

  记得上学期末，当时我状态十分不好，课上经常胡思乱想，心思也完全不在学习上，导致我在期末模考时成绩十分糟糕，甚至有了自暴自弃的想法。老师观察到我的变化后，把我叫到办公室，认真地跟我谈论这段时间的状况。我原本以为只是随便讲讲，听她教训几句就好，可她并非像我想的那样严肃批评我，反而是语重心长地跟我讲了很多道理，帮我走出了困境。那次以后，我的状态明显好转，上课很少发呆了，也能听进去了，成绩也慢慢恢复到正常水平。真的很幸运在初中生涯中能遇到这样一位老师，让我在成长的道路上一路前行。

  ——2023级（2）班 刘川扬

  学生心语（三）

  我非常感谢李老师，是她让我喜欢上了数学。我本来很害怕、厌烦数学这门学科，但是在李老师的课上，我觉得很有趣，她的表情、肢体动作总能在我走神的时候把我拉回来。李老师在我对自己有很多不满意、想要放弃、自我否定时，总能敏锐捕捉到我的变化，然后加倍地肯定我、鼓励我，把我往上拉，让我爱上了数学。

  她像我们的第二班主任，平时会告诉我们要多锻炼、好好吃饭、要有充足的睡眠，有好的身体，才能更好地投入到学习当中去。李老师会经常鼓励我们，让我变得更自信，不再那么在意别人的眼光，也让我知道了当下什么才是最重要的——要坚定努力学习的态度，取得优异的成绩。

  ——2023级（2）班 郑子悦

  

  家长心语（一）

  李老师接手班级不过短短时日，却如春风化雨般迅速走进孩子们的内心。每当孩子取得点滴进步，她总是比谁都欣喜，自掏腰包精心准备零食、水果等小奖品。这些承载着认可与鼓励的礼物，不仅是荣誉的象征，更似一把神奇的钥匙，悄然打开了孩子们对学习的热情之门。在李老师的感染下，孩子们眼中闪烁着求知的光芒，从被动学习悄然转变为主动探索，课堂上踊跃发言，课后积极完成作业，学习的主动性与积极性被彻底点燃。这份良苦用心，怎能不让人动容？

    ——2023级（2）班 黄思蕊家长

  家长心语（二）

  在孩子的初中求学路上，数学老师李春莲宛如暗夜中的明灯，以温暖而明亮的光芒，稳稳照亮孩子成长的征途。

  我的孩子生性活泼好动，课堂上总像坐不住的“小猴子”，不是和邻座交头接耳，就是小动作不断。好在他思维敏捷，数学成绩尚可，这也让他滋生了骄傲自满的情绪，学习态度愈发浮躁随意。

  李老师敏锐察觉到这些问题后，没有急于批评，而是选择以温柔且智慧的方式引导。课后，她将孩子唤至办公室，耐心沟通，既委婉指出课堂上的不当行为，又真诚肯定孩子的数学天赋。她语重心长地对孩子说：“你的聪慧是珍贵的礼物，但如果不懂得踏实耕耘，反而会成为束缚你成长的枷锁。”自此，李老师对孩子开启了严格又不失温度的管理模式——课堂上，一旦发现孩子稍有走神，她便会投去意味深长的眼神，或是巧妙提问，不着痕迹地将孩子的注意力拉回知识课堂。

  在教学上，李老师更是展现出卓越的专业素养与独特的教学智慧。讲解数学题目时，她总能抽丝剥茧，从多个维度深入剖析，带领孩子们探索一题多解的奇妙；为攻克抽象晦涩的数学概念，她信手拈来生活实例，将复杂问题变得通俗易懂。针对孩子的薄弱环节，她会精心设计个性化辅导方案，反复推敲练习题，不厌其烦地讲解，直至孩子彻底掌握。

  渐渐地，孩子眼中对李老师的抵触悄然化作敬佩。如今，他不仅不再抗拒老师的严格要求，反而主动带着疑问请教，学习状态焕然一新。曾经那个调皮散漫的孩子，在李老师的悉心教导下，不仅端正了学习态度，数学成绩更是实现了质的飞跃。

  作为家长，我对李老师满怀感恩。她以专业的学识为笔，以真挚的爱心为墨，在孩子成长的画卷上，勾勒出最美的轨迹。李老师不仅是传道授业的良师，更是指引孩子人生方向的挚友，这份师恩，我们全家铭记于心。

    ——2023级（2）班 刘川扬爸爸

    家长心语（三）

  李老师是个热情大方、很负责的好老师，经常在百忙中抽时间跟我交流孩子现阶段的学习情况，真正做到了家校共育。她对孩子们不断鼓励，让孩子对学习更有信心。李老师还有一个大优点：做事风格雷厉风行。我家孩子性子比较墨迹，在李老师的教导下，性格有了很大的改善，这也将是我家孩子继续努力的目标。

    ——2023级（2）班 郑子悦家长