为进一步深化课堂教学改革，落实大单元教学理念与学科核心素养培育，探索信息技术赋能课堂的有效路径，我校高中部英语、政治学科组相继开展了专题公开课教研活动。三位执教教师立足学情、精研教材，以精巧的教学设计、前沿的技术赋能和扎实的课堂实施，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。

  品读绿色风尚，厚植环保理念——英语学科组公开课简报

  胡慧媛老师在高一（7）班开设了一节主题为White Bikes on the Road的英语阅读公开课。课堂伊始，教师播放城市骑行、绿色出行等短视频，呈现核心词汇并抛出贴近生活的问题，迅速激发学生参与热情。核心的“Read & Analyze”环节，教师先指导学生运用略读把握文章主旨，再通过分段细读、完成思维导图等任务强化信息定位与逻辑推理能力；针对长难句与地道表达，采用“句式拆解+生活实例”方式突破学习难点。

  学生围绕“white bikes带来的便利”“如何让绿色骑行更受欢迎”等问题深入探究，深刻理解绿色出行的现实价值。课程结尾的展示交流环节，学生以小组为单位进行成果展示，在真实运用中巩固语言知识、提升思辨能力。

  精研传奇人生，涵养创新品格——英语学科组公开课简报（二）

  刘静老师执教《Unit12 Innovation Lesson3 Stephen Hawking》一课。本课紧扣“创新”单元主题，以霍金人物传记为载体，围绕生平时间线、科研成就、精神品质搭建课堂框架。课堂以趣味问答搭配科普短视频导入，速读环节明确传记以时间为叙事线索，精读环节巧用时间轴分段梳理霍金关键人生节点与科研创新成果。读后探究环节亮点突出，教师引导学生从原文中寻找论据归纳霍金逆境乐观、执着求索的品格，并引入本土榜样蔡磊开展拓展对比研讨，实现文本学习与德育浸润有机结合。

  授课全程，刘老师灵活运用信息化教学工具辅助课堂，依托学情设计“必做+选做”分层作业，践行因材施教理念。整堂课师生互动充分，务实高效，为人物传记类阅读教学提供了优质范例。

  创业明法理，课堂育素养——政治学科组公开课简报

  政治组余丽老师在高二（4）班开设了以《自主创业 公平竞争》为题的课程。余老师摒弃枯燥理论灌输，结合真实创业案例与市场竞争社会热点素材，将自主创业流程、市场竞争准则、不正当竞争法律规制等知识点具象化、生活化。通过情境探究、互动答疑等多元教学活动，层层拆解教学难点，引导学生厘清创业法律规范，树立公平竞争、守法经营的法治理念。

  整堂课逻辑清晰、节奏张弛有度，兼顾知识讲授、思维培育与价值引领，充分彰显了教师扎实的教学功底与课堂把控能力，让法治课堂鲜活易懂、育人落地。

       本次教研公开课展示活动，涵盖英语、政治学科，既有绿色出行的生活化阅读，又有科学巨匠的传记探究，更有创业竞争的法治育人。聚力教研提质，点亮高效课堂，我校将继续以公开课为抓手，以常态化教研为载体，深耕教学、潜心育人。

END

一审|潘宇

二审|江正

三审|段方