编者按

  为弘扬尊师重教优良风尚，挖掘身边温暖动人的育人故事，我校初中部特开展“我心中的好老师”师德选树活动。

  三尺讲台育桃李，一片仁心伴少年。本次推出《育人榜样》系列专栏，将陆续刊登学生与家长的投稿作品。入选文稿从学子求学视角、师生相处细节、家校共情体验等多个维度，真实记录我校一线教师潜心教书、用心育人的日常。

  文字虽浅，情意绵长。字里行间饱含学子真挚的敬佩、家长由衷的感恩，亦是我校全体教师坚守教育初心、以仁爱之心育人的生动缩影。

  感谢各位家长与学子倾情执笔，记录新康教师育人路上的温暖付出。我们将继续携手同行，共同谱写合肥新康中学教育高质量发展的崭新篇章。

本期栏目推送教师：殷琳莉

严柔皆予孩童，安心托付家长

  孩子升入初中后，家里的氛围明显变了。最头疼的便是英语。小学还能靠兴趣支撑，升入初中单词量陡增、语法难度加大，孩子渐渐产生抵触情绪。以往我一催促背诵单词，他就关上房门，我在门外着急劝说，他在屋内委屈落泪。先生总劝我不要太过急躁，可看着不理想的成绩单，身为母亲实在难以放平心态。直到遇见殷老师，我们母子之间的对峙才慢慢消解。

  第一次真切感受到殷老师的用心，是开学后不久的一个中午。孩子放学回家双眼通红，把英语本子重重摔在桌上：“殷老师留我重默三次，全班就我一个人留下来，太丢人了！” 我翻开作业本，页面上满是红笔圈注的错题，一旁是殷老师工整的批注：“这些都是基础核心词汇，中午留下来，我陪你逐一过关。”

  说实话，当时我心里略有顾虑，担心当众指出问题会挫伤孩子自尊心，便主动联系殷老师沟通。她的回复让我至今记忆犹新：“家长您好，当众点明疏漏，是希望全班同学都懂得学习不能偷懒；单独留他午休补习，是顾及孩子的面子。您放心，我陪着他反复默写，三遍之后全部答对，最后还给了他一颗糖，孩子当时就笑了。”

  看到 “一颗糖” 这三个字，我瞬间红了眼眶。严厉只是她外在的方式，内里藏着呵护孩子、处处考量的细腻心意。当晚，孩子竟主动拿出英语课本，嘴里念叨着殷老师教的词根记忆法，学习态度发生了翻天覆地的转变。我这才明白，殷老师用严格划定学习底线，又用温柔告诉孩子：犯错可以被包容，付出的努力一定会被看见。

  期中考试，孩子完形填空失分严重，回家直接把试卷揉作一团。不等我开口责备，殷老师的微信消息已经发来：“今天孩子拿到试卷情绪很低落，我已经单独和他谈心，逐题梳理错题，还手写了一页解题技巧给他。您今晚不必再提成绩，多抱抱安抚孩子就好。初中英语重在长期积累，单次成绩起伏十分正常，我们家校一同帮孩子稳住心态。”

  当晚，孩子主动和我聊起殷老师：“殷老师说她以前完形填空也错很多，坚持每天精读一篇短文，慢慢就有起色了，让我不用害怕出错，每纠正一道题都是收获。” 我抱着孩子满心感激，殷老师不仅传授知识，更教会他直面挫折的韧性；也点醒了我这位焦虑的家长，教育应当先接纳情绪，再解决问题。

  殷老师对内向孩子的细心关照，更让我深受触动。家长会上她分享过一件小事：班里一名女生课堂上始终不敢举手，一次被提问后支支吾吾说不出完整句子。殷老师没有催促，而是蹲下身放缓语速耐心引导，等女孩磕磕绊绊说完，带头为她鼓掌，夸赞她敢于尝试的勇气。会后她和各位家长分享：“每个孩子成长节奏不同，在家也要给孩子试错的安全感，哪怕只说出一个单词，也要先给予肯定，再一同完善表达。”

  这番话点醒了我。往后我改变教育方式，孩子表达出错时不再急于纠正，先肯定他敢于开口，再和他一起打磨语句。奇妙的是，孩子愈发愿意主动开口，还常常主动问我更地道的英文表达。

  殷老师的敬业，所有家长都看在眼里。无论多晚留言咨询，只要不在课堂，她都会及时回复。有一次深夜十一点，我请教语法难点，她直接拍下手写拆解步骤的照片发给我，照片角落还压着未批改的听写本。孩子总说，课间总有一堆同学围着殷老师问问题，她连喝水的空闲都没有。我们听着既心疼又踏实，能遇见全心投入、真心对待孩子的老师，是孩子的福气，也是全体家长的定心丸。

  回望这一学年，殷老师以严格教会孩子学习无捷径，以温柔教会孩子接纳缺憾、勇敢表达。曾经只会因成绩焦躁争吵的我，也在她的引导下明白：教育不是催促监督，而是彼此信任、耐心等候。她搭建起我与孩子沟通的桥梁，让我们不再为分数剑拔弩张，而是并肩直面学习路上的困难。

  能遇见专业用心、懂孩子亦懂家长的殷老师，是我们全家莫大的幸运。由衷道一声：殷老师，谢谢您！有您在，我们家长十分安心。

七（3）班 周彦良妈妈

三尺讲台严施教，一颗糖里藏温柔

  初一开学那天，殷老师踩着预备铃走进教室。她个头不高不矮，身姿站得笔直，目光缓缓扫过全班，带着一丝不容马虎的认真。“英语没有捷径，但我会陪着你们走好每一步。” 彼时我并未放在心上，小学六年英语从未让我犯难，心想能难到哪里去？ 第一次打击来得很快。殷老师要求每篇课文逐段背诵，我总想着大概过关就行。到她跟前抽查时，一处介词疏漏都被精准点出：“这里不用 in，要用 on。” 她没有厉声批评，只让我回去重新熟记，次日再来过关。我红着脸坐回座位，第一次清楚地意识到，在她的课堂上，半点糊弄都行不通。 真正让我受挫的是一次单词听写。我仗着有点基础，草草翻了两遍单词表就合上书本。隔天听写本发下来，满页红叉像一道道细小的伤口。课间，她只淡淡地跟我说：“来我办公室一趟。” 我本以为会迎来一顿责备。推开门，她正伏案批改另一个班级的作业，桌上摊开我们全班的听写纸，每个错词旁都标注好了音标与词性。“坐吧。” 她拉过一旁的椅子，语气平和，“我们把这些单词重新梳理一遍。你看 environment，可以拆分记忆：en-viron-ment，是不是更容易记住？” 她没有让我机械罚抄，而是拿出白纸，陪着我把错题按名词、动词、易混词分类整理，一步步教我音节拆分记忆法。临走前她轻声叮嘱：“你的基础不差，只是性子太急躁，单词要一步一步慢慢啃。” 那个课间我都留在办公室，出门时阳光落在桌角那盆仙人掌上，植株长得歪扭，却始终向上生长，那一刻我心里忽然安定下来。 期中考试后，迎来了学习上真正的转折。英语试卷发下，我的完形填空错了近一半，总分跌至新低。我把卷子塞进桌洞，趴在桌上闷闷不乐，心底反复冒出一个念头：我是不是根本学不好英语？ 下课后，殷老师轻轻敲了敲我的桌角：“把卷子带到办公室。” 还是那张熟悉的椅子，她坐到我身旁。没有一句质问，只指着错题耐心引导：“这里考察上下文逻辑，前文写‘I was scared’，后面该用 because 还是 so？”我小声作答：“because……”“没错。” 她温和一笑，“知识点你都懂，只是做题太过慌乱。我们一道一道梳理。” 那天她把我所有完形错题单独整理出来，在空白处标注每一题的题眼：或是连接词，或是固定搭配，或是情感线索。还在笔记本扉页为我写下做题口诀：完形填空读三遍，第一遍通读把握大意，第二遍填词作答，第三遍代入检查。那张纸片我一直夹在英语书里，边角早已被翻得发毛。 殷老师的温柔与用心，藏在无数细碎的日常里。

  有一回我昏昏欲睡，她悄悄走到我桌边，放下一颗薄荷糖，低声叮嘱我打起精神。后来我才知道，她的包里常年备着薄荷糖，留给课堂犯困的学生。一晚晚自习结束，我折返教室拿水杯，路过办公室时灯依旧亮着。透过门缝望去，她正对着电脑逐句批改周末英语作文，手边一支红笔已经耗尽墨水。 

  她的办公桌永远被围得满满当当，十几名同学围着提问，同一个知识点讲三四遍，换不同思路拆解，直到所有人听懂才罢休。面对内向不敢开口的同学，她特意设计课堂接龙问答，从最简单的 “What's your favorite food” 开始，给每个人发言的机会。她常跟我们说：“犯错并不可怕，不敢尝试才可惜。” 到下学期，我的英语笔记本已经换到第三本，每页都写满她补充的知识点、批注与解题思路。单词依旧难记，语法依旧复杂，可我再也不会心生畏惧。那些密密麻麻的红色批注、深夜常亮的办公室灯光、随身常备的薄荷糖，都是无声的陪伴。 殷老师从不说空泛的大道理，没有直白要求我们热爱英语。她只是伏案批改不完的作业、不厌其烦的反复讲解、恰到好处的温柔鼓励，慢慢让我体会到攻克长难句的成就感，体会到用英文完整表达内心的骄傲。曾经晦涩的字母组合，在我眼中渐渐有了温度，如同她教我的，每一个单词都值得用心对待。 

  有次英语课，殷老师让我上台领读课文。站在讲台之上，我忽然想起刚入学偷懒敷衍的自己。如果当初她没有耐心留我梳理单词、写下解题技巧提点我，我或许早就半途而废。如今每次翻开英语书，扉页那句 “慢慢来，单词要一个一个啃” 总能警醒我。 这大概就是一位老师赠予学生最好的礼物：不强行灌输热爱，而是用认真与坚守，让我们看见自己蕴藏的潜力。殷老师让我明白，英语从来不是冰冷的应试科目，而是望向广阔世界的一扇窗。而引领我推开这扇窗的人，是她。

七（3）班 王梓豪

师者有严，亦有温情

  我的英语殷老师，是典型严慈相济的老师。课堂上治学严谨，对学习标准要求很高；私下待人却格外温柔，一严一柔，处处都为我们学生着想。 课堂上的殷老师十分严格。上次英语听写，我偷懒没认真背诵，单词错了大半。殷老师批改完作业本，当场点出我的问题，严肃告诉我学英语没有捷径，偷懒只会越落越远，让我午休去办公室重新默写。那天午休我反复背写三遍，直到全部答对才离开。班里但凡有人书写潦草、上课低头走神，她都会及时提醒，绝不放任敷衍。正是这份严格，慢慢改掉了我们松懈懒散的学习习惯。 

  严厉之外，殷老师心底满是柔软。上次期中英语考试，我的完形填空失分惨重，拿到试卷后我心情低落，趴在桌上提不起精神。下课后殷老师主动叫我去办公室，没有半句责备，拉过椅子坐到我身旁，逐题梳理错题，标注难懂的短语，还专门为我抄写一页解题小技巧。她轻声安慰我，一次失利不算什么，坚持积累，成绩自然会稳步提升。

  看见有同学上课犯困，她不会严厉批评，只是轻走到桌边小声提醒，课后还叮嘱我们早睡，不要透支身体。 课间总有同学围着她请教语法问题，无论手头多忙，她都会停下工作细致拆解难懂句型。每当我们向她倾诉学习压力，她也会静心倾听、温柔开导。 课堂上的严格，是盼我们夯实基础、不虚度光阴；课后的温柔，是体谅我们的辛苦、包容我们的不足。殷老师以严格督促我们稳步前进，用温柔温暖我们的校园日常。能遇见如此用心负责的英语老师，我倍感幸运。

七（3）班  代菲凡

供稿：办公室

一审|王林

二审|龚红卫

三审|徐学法