2025年3月24日，包河区教物理研员林军老师、包河区道法教研员朱传良老师、包河区数学教研员汪洪潮老师莅临合肥新康中学，开展了深入细致的教学视导工作。

  林军老师分别听了物理组汪宁波老师执教的《物体的浮沉与应用》以及骆家敏老师执教的《浮力的简单计算》两节精彩的复习展示课。

  课后，林老师对两位老师的课堂教学给予了高度评价，认为汪宁波老师的课情境创设巧妙，注重培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念；

  骆家敏老师的课目标明确，教学方法得当，对学生的思维启发和解题方法指导细致到位，展现出扎实的教学基本功和对教材的深刻理解。

  针对后期中考物理复习，林老师给出了以下宝贵建议：

  1.深化课标研究，明确复习方向：深入研究课程标准，精准把握中考物理的命题趋势和考点要求，建立“考点—考题—学情”三维坐标。

  2. 强化实验教学，培养科学素养：重视物理实验在复习中的重要作用，增加实验探究活动的比重，实验教学，不仅能够提高学生的动手操作能力，还能培养学生的观察能力、分析能力和科学探究精神，使学生更好地应对中考中的实验探究题。

  3. 关注学生个体，实施精准辅导：对于学习基础薄弱的学生，重点加强基础知识的巩固和基本技能的训练；对于学有余力的学生，提供一些拓展性的学习任务和挑战性的题目，提升他们的综合素养。

       朱传良老师首先听了两节九年级分别由王羽老师和夏明娣老师执教的《富强与创新》同课异构的复习课。

      朱老师课后与政治组老师们进行座谈，对今天这两节课给予高度评价。认为王羽老师对教材把握精准，系统的梳理了核心知识点。教学目标明确，紧密贴合课程标准和学生实际情况，将知识传授、能力培养与价值观塑造有机融合。

      夏明娣老师对教材的剖析深入且全面，对知识点的讲解逻辑连贯、层次分明，精准且透彻。在系统梳理核心知识的过程中，巧妙地结合当下社会热点与学生生活实际，引入丰富多样的案例，如“海尔洗衣机”、“小米汽车”，以极具逻辑性的方式将抽象的道法知识转化为通俗易懂的内容，既增添了教学内容的趣味性，又强化了实用性，让学生深切体会到道法知识与生活的紧密关联。

     结合学情朱老师给予后期政治复习建议：

     1.在复习环节着重训练学生的思维能力。2.设置开放性的问题或案例分析，让学生从不同角度思考，锻炼发散思维和批判性思维。3.教师要培养学生思维的广度和深度，做题时强调逻辑的严密性。4.针对不同层次的学生，设计分层复习任务，满足各类学生的需求，使每个学生在复习中思维能力都能得到有效提升。

汪洪潮老师分别听了九年级数学组潘普芳老师上的《二次函数综合应用》复习课，王洁玉老师上的《反比例函数综合应用》复习课。

      课后汪老师评价说，潘普芳老师的课以"二次函数与几何综合问题"为切入点，明确考情，有的放矢，思路清晰，板书示范标准，格式要求规范，题目分析到位，注重推导过程，充分肯定教师"以学定教"的教学意识。

      王洁玉老师课堂整体设计思路清晰，教学环节完整。目标导向明确，通过呈现学习目标和中考考情分析，帮助学生建立知识框架与考试认知，体现复习课的系统性和针对性。 问题链设计由浅入深，符合认知规律。学生主体性突出，注重母题拓展，通过提问、引导自主练习、板演调动学生思考参与课堂活动。

     汪老师对九年级后期数学复习备考建议：

      1.现场利用几何画板展示对比案例，指导复习课如何精挑题目，做到创新拔高，在讲解过程中重视思维方法，注重思路及一题多解。

      2.培优抓课堂，补差抓基础：基础卷现场做、现场改、现场批分数、要回收、反复做。用分数刺激学生，提高整体均分。

      感谢包河区教研室对我校教学工作的支持。通过本次教学视导对提升教师教学水平、优化课堂教学、提高中考复习质量起到了积极的推动作用。学校将以此次视导为契机，认真落实视导建议，不断探索创新教学方法，全力以赴备战中考，努力在2025年中考中取得优异成绩！

供稿：教务处

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