为进一步深化课堂教学改革，推动信息技术与学科教学深度融合，搭建教师专业成长与交流共进的平台，我校高中部英语、化学、生物学科组相继开展了专题公开课教研活动。三位执教教师立足学情、聚焦素养，以精巧的教学设计、前沿的技术赋能和扎实的课堂实施，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。全体同学科教师参与听课，并在课后深入评课研讨，共研共进，有效推动了教学教研双提升。

  品读霍金悟坚韧，创新赋能育素养——英语学科组公开课简报

  高二（7）班英语公开课高效扎实、亮点纷呈。授课教师何秀萍以北师大版选择性必修四Unit 12 Lesson 3 Stephen Hawking为教学内容，立足高二学生认知特点，以任务驱动为抓手、以素养培育为核心，带领学生走进科学巨匠霍金的传奇人生，感悟其坚韧意志与创新精神。课堂以视频竞答趣味导入，结合霍金生平影像与知识问答，层层设问激活学生已有认知。读中探究环节采用分段精读与视频辅助相结合的形式，通过判断正误、递进式问题等任务，夯实关键信息，提升信息提取与逻辑分析能力。读后升华环节，学生以小组合作完成霍金人生时间轴，并围绕“霍金的人格品质”展开品读分享，将语言学习与思维品质培育深度融合。课后评课中，老师们一致认为本节课目标清晰、环节紧凑、任务精准，兼顾语言知识传授、阅读技能训练与价值引领，完美落实英语学科四大核心素养，为高中英语人物传记类阅读教学提供了优质范例。

  数智育人探酚性，AI领航启新教——化学学科组公开课简报

  化学组李美丽老师在高二（1）班开展了一场以“河马爱学”人工智能促教《酚》为主题的深度教研活动。课堂上，学生借助“河马爱学”平台完成了一系列学习活动：课前通过人工智能微课和预习检测自主熟悉苯酚的结构与物理性质，平台自动生成学情报告，帮助教师精准定位教学重难点。课中，教师围绕“结构决定性质”的核心观念，引导学生分组开展苯酚酸性、取代反应及显色反应等实验探究。平台推送随堂练习题，学生答题时间、正确率等数据实时呈现在教师端，教师根据数据及时调整讲解节奏；遇到疑难时，学生还可使用平台的人工智能答疑功能获得即时、个性化的学习支持。平台的分层练习功能让不同水平的学生都能获得适合自己的巩固任务，真正实现了因材施教。

  深耕课堂研遗传，素养育人启新知——生物学科组公开课简报

  第二章第三节《伴性遗传》。课堂伊始，万老师以贴近生活的色盲检测图片、道尔顿发现色盲的趣味小故事导入新课，迅速抓住学生注意力，自然引出“性状与性别相关联”的核心问题。教学过程中，万老师紧扣生物学核心素养，通过红绿色盲、抗维生素D佝偻病等典型案例，引导学生分析遗传图谱、推导遗传规律，细致讲解伴X隐性遗传、伴X显性遗传的特点。

  她巧用图表对比、案例剖析、口诀总结等教学方法，帮助学生快速理解知识点，同时融入遗传病预防、关爱遗传病患者等情感教育，实现知识传授与价值引领的有机统一。

       本次教研公开课展示活动，涵盖英语、化学、生物三大学科，既有科学巨匠的精神涵养，又有人工智能的技术赋能，更有遗传规律的科学探究。三位教师各展所长，技术与课堂相得益彰，充分体现了我校教师扎实的专业功底和锐意创新的教研风貌。教以共进，研以致远。学校将继续以公开课为抓手，以常态化教研为载体，深耕课堂、潜心育人，推动教育教学质量再上新台阶。

END

供稿|教务处

一审潘宇

二审|江正

三审|段方